Miten neurodiversiteetti ilmenee työelämässä osa 3 - Dysleksia

Neurodiversiteetti on käsite, joka viittaa ihmisaivojen luonnolliseen monimuotoisuuteen. Tämä monimuotoisuus voi ilmetä esimerkiksi ADHD:n, autismikirjon tai dysleksian muodossa. Tässä blogikirjoituksessa käsitellään autismikirjon ilmenemistä työelämässä ja annetaan vinkkejä autismikirjon ominaisuuksia omaavalle henkilölle itselleen sekä työyhteisölle ja esihenkilölle. Neurodiversiteetin ymmärtäminen ja arvostaminen työelämässä voi tuoda mukanaan merkittäviä etuja niin yksilöille kuin organisaatioillekin. 

Mitä on neurodiversiteetti? 

Neurodiversiteetti viittaa periaatteeseen, jonka mukaan neurologiset erot, kuten autismikirjo, ADHD ja dysleksia, ovat luonnollisia ja arvokkaita variaatioita ihmisten kognitiivisessa toiminnassa. Tämä käsite haastaa perinteiset näkemykset "normaaleista" ja "epänormaaleista" aivoista, korostaen sen sijaan, että erilaiset tavat ajatella ja toimia voivat tuoda monipuolisuutta ja innovatiivisuutta työpaikoille. Lääketieteellinen malli on perinteisesti painottanut puutteita ja vajavaisuuksia. Näkökulman voi myös muuttaa inklusiivisemmaksi, jolloin lähdetään erilaisuuden hyväksymisestä ja tuen tarjoamisesta menestyksen mahdollistamiseksi.  

Diversiteetin hyödyt organisaatiolle 

Neurodiversiteetin tukeminen ja arvostaminen voi tuoda merkittäviä hyötyjä organisaatiolle. Monimuotoiset ajattelutavat ja näkökulmat voivat johtaa innovatiivisempiin ratkaisuihin ja parempaan ongelmanratkaisuun. Lisäksi inklusiivinen työympäristö voi parantaa työntekijöiden tyytyväisyyttä ja sitoutumista, mikä heijastuu positiivisesti organisaation tulokseen ja maineeseen. 

Dysleksia 

Dysleksia on neurologinen tila, joka vaikuttaa lukemisen ja kirjoittamisen taitoihin. Työelämässä dysleksian voi ilmetä seuraavasti: 

• Luova ongelmanratkaisu: Monet dysleksiasta kärsivät henkilöt kehittävät vahvoja ongelmanratkaisutaitoja ja luovuutta, koska he oppivat navigoimaan ja kompensoimaan lukemisen ja kirjoittamisen haasteita. 
• Hyvä visuaalinen ajattelu: Monilla dysleksiasta kärsivillä on erinomainen visuaalinen ajattelukyky. He saattavat pystyä hahmottamaan kolmiulotteisia rakenteita ja kuvia mielessään paljon tarkemmin kuin muut. 
• Lukemisvaikeudet: Henkilö voi kokea hitautta ja virheitä lukiessaan tekstiä, mikä voi tehdä tekstipohjaisista tehtävistä haastavia. Tämä voi vaikuttaa työtehtäviin, jotka vaativat nopeaa tietojen omaksumista ja analysointia. 
• Kirjoitusvaikeudet: Henkilö voi tehdä oikeinkirjoitus- ja kielioppivirheitä, mikä voi vaikuttaa raporttien, sähköpostien ja muiden kirjallisten dokumenttien laatuun. 
• Työmuisti: Henkilöllä voi olla vaikeuksia muistaa ja käsitellä tietoa lyhyellä aikavälillä, mikä voi vaikuttaa monimutkaisten tehtävien hallintaan ja aikataulujen pitämiseen. 

Vinkkejä dysleksian kanssa toimimiseen työelämässä 

Yksilölle 

• Visuaaliset apuvälineet: Hyödynnä visuaalisia apuvälineitä, kuten kaavioita ja mind mappeja, jotka auttavat jäsentämään tietoa. 
• Aikataulutus ja jäsentely: Käytä selkeitä aikatauluja ja tehtävälistoja, jotka auttavat hallitsemaan tehtäviä ja pitämään ne järjestyksessä. 
• Itsetunto ja resilienssi: Kehitä positiivista itsetuntoa ja resilienssiä. Muista, että dysleksia tuo mukanaan myös vahvuuksia, kuten luovuutta ja ongelmanratkaisutaitoja. 
• Teknologian hyödyntäminen: Käytä apuvälineitä, kuten puheentunnistusohjelmia ja tekstistä puheeksi -sovelluksia, jotka helpottavat lukemista ja kirjoittamista. 

Työyhteisölle 

• Valmistautuminen kokouksiin: Anna esitysmateriaalit etukäteen, jotta dysleksiasta kärsivä henkilö voi valmistautua rauhassa ja ymmärtää asiat paremmin. 
• Kirjoita selkeät kokousmuistiot: Kirjoita kokousmuistiot selkeästi ja käytä tärkeitä kohtia korostavia elementtejä, kuten lihavointia ja bullet pointteja. 
• Visuaaliset apuvälineet: Tarjoa visuaalisia apuvälineitä, kuten kaavioita ja mind mappeja, jotka auttavat jäsentämään tietoa ja tehtäviä. 
• Visuaaliset kalenterit: Käytä visuaalisia kalentereita ja aikatauluja, joissa on värikoodauksia ja selkeitä merkintöjä tärkeistä päivämääristä ja deadlineista. 

Esihenkilölle 

• Opi dysleksiasta: Hanki tietoa dysleksiasta, sen vaikutuksista ja siitä, miten se ilmenee eri ihmisillä.  
• Kirjalliset ohjeet: Anna tehtävistä ja projekteista selkeät ja kirjalliset ohjeet. Käytä listoja ja kaavioita tehtävien jäsentämiseen. 
• Yksinkertainen kieli: Käytä yksinkertaista ja selkeää kieltä viestinnässä. Vältä monimutkaisia lauserakenteita ja erityissanastoa. 
• Työnjako: Edistä tiimityötä ja yhteistyötä, jossa tehtävät voidaan jakaa ja jokainen voi hyödyntää omia vahvuuksiaan.